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CEPFOR, Activ'acteur de Compétences

Représentation de la formation : AGENT DE PROPRETE ET D'HYGIENE

AGENT DE PROPRETE ET D'HYGIENE

Formation en apprentissage

Formation présentielle
Formation certifiante
Accessible
Taux de satisfaction :
9,2/10
(6 avis)
448 heures
Cette formation est gratuite.
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Formation créée le 18/06/2020. Dernière mise à jour le 1/12/2021

Version du programme: 1

Programme de la formation

Devenez acteur de première ligne et professionnaliser votre métier

Objectifs de la formation

  • Réaliser des prestations de nettoyage manuelles et mécanisées
  • Réaliser l’entretien de locaux professionnels sur différentes surfaces (sol, murs, vitres, etc.)
  • Utiliser le matériel adapté pour ces opérations de façon conforme à leurs usages
  • Réaliser l’entretien du matériel et gérer les stocks
  • Réaliser le bio nettoyage nécessaire dans le respect des protocoles
  • Sécuriser les zones de travail, pour soi et pour les usagers
  • Gérer les déchets lors du nettoyage
  • Coordonner ses actions au sein d’une équipe de travail
  • Distribuer les repas Gérer le linge
  • Intégrer les principes du développement durable dans son travail
  • Adopter une attitude professionnelle auprès des patients et clients
  • Intégrer les mesures des risques professionnels épidémiques et pandémiques

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Agent.e de service hospitalier (ASH)
  • Agent.e de nettoyage en collectivité
  • Agent.e de propreté et d’hygiène tout secteur
Pré-requis
  • Maîtrise minimale des savoirs de base, savoir lire, écrire, compter
  • Sens des responsabilités
  • Validation du projet professionnel

Contenu de la formation

  • Module 1 : Environnement de la formation, savoirs de base, posture professionnelle, préparation à l’examen (durée approximative : 175h)
    • • ENVIRONNEMENT DE LA FORMATION
    • Fédérer le groupe de travail
    • Déterminer la méthodologie, les règles communes durant la formation
    • Connaitre le titre APH, ses débouchés, le mode de certification, la méthodologie
    • Définir le statut d’apprenti et son environnement
    • Connaitre les secteurs d’activité en lien avec le titre APH
    • Définir les principes déontologiques Construire son dossier professionnel
    • • SAVOIRS DE BASE
    • Pratiquer l’oral et l’écrit en français pour l’utiliser dans sa pratique professionnelle
    • Maitriser les calculs de bases en maths pour pouvoir effectuer des dosage
    • S’approprier les moyens de communications et de transmissions internes à l’entreprise : mails, téléphone, internet, …
    • Utiliser l’outil informatique dans le but de rédiger des documents professionnels, le dossier professionnel, faire des recherches web, …
    • Utiliser les outils pédagogiques pour la formation à distance
    • Apprendre à apprendre
    • • POSTURE PROFESSIONNELLE
    • Etablir une communication professionnelle dans une attitude de service adaptée aux usagers de l'établissement
    • Travailler en équipe
    • Adapter sa prestation en fonction de l'occupation des locaux et des imprévus
    • Travailler en autonomie dans les limites de son champ d'intervention
    • Adopter une tenue professionnelle soignée conforme à la prestation
    • Adopter une attitude professionnelle conforme avec le contact des patients
    • Réaliser la prestation dans le temps imparti
    • Organiser méthodiquement sa prestation en fonction de l'occupation des locaux et des imprévus
    • Optimiser le temps lors de la réalisation de la prestation
    • • PREPARATION A L'EXAMEN
    • Se préparer à l’épreuve devant le jury d’examen (pratique et oral)
  • Module 2 : hygiène et techniques professionnelles (durée approximative : 231 heures)
    • • HYGIENE
    • Intégrer les notions fondamentales d’hygiène personnelle et professionnelle
    • S’initier à la micro-biologie
    • Reconnaitre et relater les vecteurs et modes de contamination
    • Identifier les infections nosocomiales : définitions, causes, conséquences, organismes de préventions des IN : CPias et PROPIAS
    • Repérer les différents types de salissures
    • Repérer et éliminer les différents types de déchets en fonction de leur nature : DASRI, DAOM, recyclables, déchets chimiques, déchets radioactifs, déchets non valorisables, déchets compostables
    • Différencier les zones à risques infectieux au sein des établissements de santé et médicosociaux et appliquer les protocoles
    • Gérer le linge Intégrer les mesures face au covid 19 Préparer et distribuer les repas
    • • COMPETENCES PROFESSIONNELLES COMMUNES
    • Connaitre les différents types de revêtements
    • Mémoriser les différentes familles de produits et leurs utilisations
    • Identifier le matériel manuel (à usage unique et réutilisables) et mécanisé
    • Auto contrôler et contrôler de sa prestation : moyens mis en place pour le contrôle : fiche de poste, visuel, traçabilité, outils de communication du contrôle
    • Gérer son stock de matériel et de consommables : identification des consommables en gestion, suivi de stock, passage d’une commande
    • Lire et appréhender la lecture d’une étiquette , FDS, fiche technique
    • • COMPETENCES TECHNIQUES PROFESSIONNELLES MANUELLES
    • Appliquer les techniques d’entretien courant
    • Appliquer les techniques de bionettoyage selon le type de surfaces et de locaux
    • • COMPETENCES TECHNIQUES PROFESSIONNELLES MECANISEES
    • S’approprier le matériel mécanisé
    • Mémoriser la classification des produits utilisés pour le matériel mécanisé : dosage, choix produits, usage
    • Appliquer les techniques d’entretien
    • Appliquer les techniques de remise en état
  • Module 3 : Santé, sécurité au travail, qualité et RSE (durée approximative : 28 heures)
    • • ERGONOMIE, SANTE, SECURITE AU TRAVAIL
    • Identifier les situations dangereuses liées à ses activités professionnelles, ses lieux de travail et ses déplacements
    • Evaluer les risques professionnels : chimiques, biologiques (dont les AES - accidents d’expositions au sang, risques épidémiques et pandémiques) , physiques, électriques
    • Evaluer les risques dans le traitement des déchets
    • Acquérir les postures ergonomiques sur le poste de travail
    • Utiliser les EPI et EPC adaptées (selon le secteur d’intervention et la prestation à réaliser) et les entretenir Identifier les risques psychosociaux et s’en prémunir
    • • DEMARCHE QUALITE ET DEVELOPPEMENT DURABLE
    • S’approprier les documents professionnels nécessaires à la démarche qualité : définition de la démarche qualité dans les entreprises de la propreté, fiche de poste, cahier des charges, outils de liaison et de traçabilité,
    • Inclure le développement durable, la démarche RSE et les éco gestes dans sa pratique professionnelle
  • Module 4 : Techniques de recherche d’emploi (durée approximative : 14 heures)
    • Rédiger les moyens de communication en lien avec le marché du travail : CV, lettre de motivation
    • Rechercher des informations sur le secteur visé et analyse du marché
    • Rechercher des offres d’emploi et y répondre
    • Développer son réseau
    • Se préparer à l’entretien de recrutement
Équipe pédagogique

L'équipe pédagogique est pilotée par Karine BONET, Directrice Générale du CEPFOR accompagné d' Emmanuelle CHASTAGNOL, Coordinatrice pédagogique Notre CFA et organisme de formation est doté d'une référente handicap que vous pouvez mobiliser pour aménager votre parcours.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Livret d’évaluation des compétences
  • Livret de l’alternance
  • Feuilles de présence
  • Questions orales ou écrites (QCM)
  • Mises en situation
  • Formulaires d'évaluation de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés
  • Exposés théoriques - Diaporama
  • Etude de cas concrets - Lecture d'articles - Brainstorming
  • Ateliers en sous-groupes/discussion en plénière
  • Mises en situation - Etudes de cas - Jeux de rôle
  • Utilisation de supports audiovisuels
  • Blended learning
  • Plateforme collaborative
  • Bilans de fin de journée pour établir un état des lieux des apprentissages et acquisitions du jour
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Indicateurs de satisfaction et de performance Taux d'obtention = 67 % Taux de poursuite d'études = 17 % Taux d'insertion = 67 % Taux de rupture = 33%
Taux de satisfaction des apprenants
9,2/10
(6 avis)

Modalité de certifications

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Titre professionnel "Agent de Propreté et d'Hygiène"
Modalité d'obtention
  • Obtention par certification - Session de 3h devant un jury professionnel
Détails sur la certification
  • Pratiques, entretien avec le jury, dossier professionnel

Capacité d'accueil

Entre 6 et 14 apprenants

Accessibilité

CEPFOR dispose d'une référente handicap que vous pouvez mobiliser pour adapter votre parcours.