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CEPFOR, Activ'acteur de Compétences

Représentation de la formation : Diagnostique du SAHOS chez l’adulte par polysomnographie : Comprendre la technologie et lecture de tracés PSG selon les critères AASM - classe virtuelle

Diagnostique du SAHOS chez l’adulte par polysomnographie : Comprendre la technologie et lecture de tracés PSG selon les critères AASM - classe virtuelle

Formation à distance
Accessible
18 heures (3 jours)
Cette formation est gratuite.
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Net de TVA
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Formation créée le 31/05/2021. Dernière mise à jour le 1/12/2021

Version du programme: 1

Programme de la formation

Le Syndrome d’apnées hypopnées obstructives du sommeil est un facteur reconnu de risque de développement ou d’aggravation des pathologies cardiovasculaires : infarctus, accidents vasculaires cérébraux, hypertension artérielle, troubles du rythme cardiaque…. Alors que 80% des SAHOS ne sont pas dépistés, les médecins libéraux sont de plus en plus concernés par le diagnostic et la prise en charge des troubles respiratoires du sommeil. Cette formation destinée à des médecins s'intègre dans le bloc des compétences nécessaires pour la validation d'un parcours DPC sommeil au titre de prescripteur de PPC.

Objectifs de la formation

  • Maîtriser les solutions d'évaluation du sommeil comme la polysomnographie et les tests itératifs de maintien d'éveil et de latence d'endormissement.
  • Analyser des données issues de ces outils et le codage des stades de sommeil en PSG selon les critères internationaux de l'AASM (American Academy of Sleep Medecine)
  • Identifier des éventuelles anomalies d'acquisition et savoir y faire face pour assurer un codage de qualité
  • Gagner en expérience dans le codage d'un hypnogramme et l'interprétation d'une polysomnographie

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Médecin généraliste
  • Cardiologue
  • Médecin ORL
  • Pneumologue
Pré-requis
  • Avoir participé aux modules 1 & 2 du Sleep Learning Center (SLC) ou Etre titulaire d'un DIU le sommeil et sa pathologie ou Etre titulaire d'un DU des technologies du sommeil et de la vigilance
  • Formation prise en charge en DPC pour les libéraux/ales et les salarié.e.s

Contenu de la formation

  • JOUR 1 - La polysomnographie (1h30)
    • Comprendre le fonctionnement et l’apport des capteurs en polysomnographie
    • Connaître les différences entre ambulatoire et acquisition temps réel
  • Les tests itératifs (1h)
    • Comprendre l’intérêt des tests itératifs TILE et TME
  • Physiologie du sommeil (2h15)
    • Connaître la physiologie des stades du sommeil
    • Pause au milieu de la séquence
  • Les limites de l'examen (30min)
    • Avoir conscience des limites de l’examen
  • Identifier les stades du sommeil (1h)
    • Exercice : L’identification des stades du sommeil et des graphos éléments selon les critères AASM 2019
  • Les évènements respiratoires (30min)
    • Rappel : le codage d’évènements respiratoires
  • Le scoring respiratoire (45min)
    • Particularité de la Polysomnographie pour le scoring respiratoire : mise en pratique
  • JOUR 2 - Les critères AASM et SPLF (2h30)
    • Remémorer les critères de l’Americain Academy of Sleep Medecine (AASM) et du consensus Français de 2010 (SPLF)
    • Savoir coder les stades du sommeil selon le consensus AASM 2019
  • Mise en pratique (2h)
    • Exercice : le scoring des stades du sommeil selon les critères de l’AASM 2019 + correction commentée
    • Exercice : le scoring des stades du sommeil selon les critères de l’AASM 2019 + correction commentée Evaluation
    • Pause au milieu de la séquence
  • Le tracé (1h)
    • Reconnaître les indices de bonne qualité d’un tracé, savoir quoi faire des artefacts utiliser les filtres
  • Mise en pratique (1h30)
    • Mise en pratique sur logiciel de scoring
    • Savoir calibrer son œil en vu de réaliser le scoring d’un tracé de polysomnographie
  • JOUR 3 - Mise en pratique (3h30)
    • Savoir coder des stades du sommeil en polysomnographie selon les critères AASM
    • Intégration des acquis : mise en pratique dans le contexte des Tests itératifs de maintien Eveil et de latence d’endormissement
    • Scorer une polysomnographie de A à Z
Équipe pédagogique

L'équipe pédagogique est pilotée par Karine BONET, Directrice Générale du CEPFOR accompagnée Emmanuel FOURQUET, assistant pédagogique. Notre CFA et organisme de formation est doté d'une référente handicap, Sabine ZANATTA que vous pouvez mobiliser pour aménager votre parcours. Conçu avec Ludovic ABUAF, expert en troubles du sommeil

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Indicateurs de satisfaction et de suivi de la performance

Modalité de certifications

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Validation des acquis et compétences
Modalité d'obtention
  • Délivrance de certificat de réalisation

Capacité d'accueil

Entre 4 et 12 apprenants

Accessibilité

CEPFOR dispose d'une référente handicap qui peut être sollicitée pour adapter la formation aux personnes porteuses de handicap.