Certificat d'éducation thérapeutique

Programme de la formation

La première partie (J1 + J2) apportera aux participants les connaissances actualisées qui leur seront nécessaires pour alimenter cette culture de l’éducation. Elle leur permettra d’en comprendre les enjeux, le cadre, les méthodes, les outils, et de maîtriser un contenant : la démarche éducative. Parce qu’éduquer un patient ne se limite pas à lui transmettre de manière linéaire les savoirs, les savoir-être et/ou les savoir-faire jugés utiles par le corps des soignants, la deuxième partie de ce programme (J3 + J4) s’attachera à donner à ces derniers les connaissances utiles au développement de leurs compétences en communication et en relation d’aide, ainsi que l’imposent les arrêtés du 02 Août 2010 et du 31 Mai 2013. La troisième partie (J5) sera à la fois pratique et réflexive puisqu’il sera demandé aux stagiaires de réinjecter les connaissances apportées les quatre premiers jours dans des programmes éducatifs tels qu’ils seront amenés à les mettre en œuvre dans leurs services respectifs. A ce titre, ils travailleront à harmoniser leurs pratiques dans le contexte d’une équipe pluridisciplinaire. Seront également abordés au cours de cette session les modèles psychosociaux utiles à la compréhension de la situation éducative en référence au modèle allostérique de Golay et Giordan. Enfin, un état des lieux réglementaire et administratif sera réalisé le cas échéant afin de mettre en corrélation le projet de service/d’établissement avec les attendus des tutelles, et en particulier de l’ARS. Au terme de cette formation, le CEPFOR remettra aux stagiaires un CERTIFICAT justifiant que la formation valide les critères réglementaires précités.