Comprendre les particularités des personnes porteuses de TSA pour intervenir efficacement
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Formation créée le 16/05/2023. Dernière mise à jour le 04/10/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Améliorer sa pratique professionnelle en tenant compte des spécificités cognitives et sensorielles de personnes souffrant de troubles neurodéveloppementaux
Objectifs de la formation
- Comprendre et adapter ses pratiques en tenant compte des spécificités des personnes présentant des troubles du développement, de la communication et des interactions sociales chez les porteurs d’AUTISME (enfants/adolescents /adultes).
- Permettre aux participants de s’appuyer sur leur réalité du travail de terrain et sur leurs besoins pour apporter des pistes d’amélioration réalistes et applicables
Profil des bénéficiaires
- Professionnels du secteur médico-social et du secteur sanitaire
- Travailler auprès de personnes présentant des TSA et autres troubles neurodéveloppementaux
Contenu de la formation
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Accueil des participants
- Tour de table (présentation des participants et définitions des attentes et des besoins personnels)
- Présentation du déroulé des 2 journées de formation
- Brainstorming autour des représentations des troubles autistiques
- Questionnaire initial d’évaluation des connaissances sur le thème de la formation
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1. Autisme, données générale
- Comprendre l’impact sociétal et le poids des TSA comme grand problème de santé publique
- Données épidémiologiques
- Définitions
- Hypothèse étiologique et évolution des connaissances
- Comorbidités
- Impact sur le développement cognitif
- Impact sur le développement affectif
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2. Les troubles du langage et de la communication dans les troubles neurodéveloppementaux
- Langage réceptif et expressif
- Pragmatique du langage
- Prosodie
- Echolalie et autres troubles
- Les freins à la communication dans les TSA
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3. Fonctionnement des personnes porteuses d’autisme et spécificités cognitives des personnes TSA
- Impact sur les apprentissages
- Impact Sur la compréhension des consignes et des situations sociales
- Particularités du traitement des informations
- Particularités sensorielles (les 6 domaines)
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4. Initiation à l’analyse des comportements
- Utilisation du modèle ABC pour prévenir et intervenir sur les comportements problèmes
- Travail de groupe autour de situations construites ou réelles
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5. Les différents modes d’interventions recommandés par l’HAS
- Les modèles spécifiques aux troubles neurodéveloppementaux (programme TEACCH /ABA/PECS/conditionnement opérant)
- Aménager l’environnement des personnes Autistes
- Comment adapter ses interventions en fonction du profil de la personne
L'équipe pédagogique est pilotée par Karine BONET, Directrice Générale du CEPFOR, accompagnée d’Amina SENECHAL, assistante pédagogique. Programme crée par Thierry PAWLACZYK_Formateur spécialisé dans le domaine des troubles neurodéveloppementaux, titulaire du diplôme universitaire Autisme et autres troubles du développement (université Jean Jaurès Toulouse). Plusieurs années d’expériences en pédopsychiatrie et en psychiatrie adulte. Master formation de formateur. Notre CFA et organisme de formation est doté d'une référente handicap, Sabine ZANATTA que vous pouvez mobiliser pour aménager votre parcours.
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Jeux
- QCM
- Vidéo de présentation
- études de cas
- Mise en situation
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
- HAS_Trouble du spectre de l’autisme - Signes d’alerte, repérage, diagnostic et évaluation chez l’enfant et l’adolescent
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Validation des acquis et compétences
- Délivrance de certificat de réalisation
Prochaines dates
- Comprendre les particularités des personnes porteuses de ... - 06/06/2024 au 07/06/2024 - Tarn 81
- Comprendre les particularités des personnes porteuses de ... - 24/06/2024 au 25/06/2024 - Tarn-et-Garonne (82)
- Comprendre les particularités des personnes porteuses de ... - 23/09/2024 au 24/09/2024 - AUDE (11)
- Comprendre les particularités des personnes porteuses de ... - 23/09/2024 au 24/09/2024 - AUDE (11)
- Comprendre les particularités des personnes porteuses de ... - 26/09/2024 au 27/09/2024 - Haute-Garonne 31
- Comprendre les particularités des personnes porteuses de ... - 03/10/2024 au 04/10/2024 - Haute Pyrénées 65
- Comprendre les particularités des personnes porteuses de ... - 10/10/2024 au 11/10/2024 - Gers ( 32)
- Comprendre les particularités des personnes porteuses de ... - 21/11/2024 au 22/11/2024 - Ariège (09)