Elaborer un partenariat positif avec les familles en structure d'accueil

Programme de la formation

Le partenariat entre les familles et la structure d’accueil demeure aujourd’hui une question centrale. En effet, et particulièrement sur les structures dédiées a la protection de l’enfance, viennent se confronter une certaine conception de la notion d’accompagnement et la place faite à la famille. Comment organiser une pensée, une conception voire même une contractualisation qui au-delà de l’intention légale aurait comme objectif de réconcilier ce qui peut être vaincu comme la cause, l’empêchement de toutes démarches qu’elle soit thérapeutique ou éducative. Comment à supposer que l’institution ait admis la présence des parents, peut-on œuvrer vers une convergence d’intérêts ? Comment modifier une culture, trouvant parfois sa source, sa légitimité dans l’histoire même de la protection de l’enfance peut on faire évoluer des pratiques visant a passer d’une logique de suppléance des familles a une volonté d’accompagnement des familles. Si les liens familles/structure d’accueil un élément incontournable au regard des perspectives d’évolution et d’apaisement de l’enfant ils n’en demeurent pas moins générateur phénomènes de défense institutionnelles souvent ancrés dans la culture même de l’établissement. Comment passer de ce qui peut être perçu comme une utopie a une expérimentation visant a donner du sens a un partenariat, a une Co élaboration de la pensée…a une contractualisation ? A travers une réflexion visant a comprendre la systémie familiale, une place d’accueil de la parole, en redéterminant avec déterminisme les rôles et les fonctions de chacun il sera possible d’engager une démarche partenariale basée sur une dimension d’altérité. Cadre légal : Rapport juin 2010 la place des parents dans la protection de l’enfance Loi 2002/2 Loi du 5/03/2007protection de l’enfance Recommandation HAS RBPP L’exercice de l’autorité parentale dans le cadre du placement, 2010. RBPP L’expression et la participation du mineur, de ses parents et du jeune majeur au projet d’accompagnement personnalisé, 2014