Santé sexuelle et droits humains
Education et prévention
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Formation créée le 18/05/2022. Dernière mise à jour le 02/06/2022.
Version du programme : 1
Programme de la formation
La construction d’une société inclusive garantit à l’ensemble des personnes en situation de handicap l’accessibilité universelle : accès à l’éducation, accès à l’emploi, accès à un logement, accès à la culture etc. Cette accessibilité universelle reconnaît également le droit pour les personnes en situation de handicap d’avoir une vie affective, relationnelle, intime, amoureuse et sexuelle au même titre que l’ensemble des citoyens français et des citoyennes françaises Cette vie personnelle, intime et sexuelle assure un état de bien-être physique, émotionnel, mental aux personnes concernées et participe à l’acceptation du handicap et de ses conséquences. Ce déterminant de santé ne saurait être négligé. A cet égard, une mesure du Comité interministériel du handicap du 16 novembre 2020 et la Stratégie nationale de santé sexuelle prévoient de sensibiliser la société sur la sexualité des personnes handicapées, de faciliter leur vie sociale tout en préservant l’intimité et le respect de la santé sexuelle. Les recommandations de la HAS portant sur ce sujet devront être prises en compte lors de leur publication Face aux violences à l’encontre des femmes en situation de handicap, il est également rappelé les obligations des professionnels emportant leur responsabilité pénale notamment en référence aux décisions prises par le Conseil de l’Europe sur le sujet. La mise en œuvre d’une éducation à la sexualité par une approche positive, la reconnaissance de l’expertise des personnes, la coéducation avec les parents par les professionnels accompagnant les personnes en situation de handicap permet l’épanouissement dans la vie affective, intime et sexuelle des personnes concernées Cet accompagnement pour l’accès à la vie affective, relationnelle, intime et sexuelle permet également de sensibiliser les personnes en situation de handicap aux violences sexuelles dont elles peuvent faire l’objet. Les femmes en situation de handicap sont particulièrement touchées. La DREES révèle dans une publication de juillet 2020 que les femmes handicapées sont deux fois plus victimes que les femmes sans handicap.
Objectifs de la formation
- Présentation de la stratégie nationale santé sexuelle droits humains
- Clarifier nos représentations autour de la sexualité
- Réagir en cas d'abus en respectant le cadre juridique
- Mettre en évidence les enjeux de la prise en compte de la sexualité en institution
- Envisager la mise en place d’un projet positif autour de la vie affective et sexuelle
- Rédiger correctement els documents déclaratifs
Profil des bénéficiaires
- Personnel soignant
- Personnel encadrant
- Personnel administratif
- Aucun
Contenu de la formation
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REFERENCES
- CIRCULAIRE N° DGCS/SD3B/2021/147 du 5 juillet 2021 relative au respect de l’intimité, des droits sexuels et reproductifs des personnes accompagnées dans les établissements et services médico sociaux relevant du champ du handicap et de la lutte contre les violences.
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TRAVAIL PAR THEMATIQUE EN SOUS GROUPE - Groupe sur les principes et fondamentaux
- Pourquoi parler de sexualité
- Concept de santé sexuelle
- Des définitions de base : sexe, sexualité, sexologie
- Définir la sexualité dans ses dimensions biologiques, psycho- affectives, sociales…
- Les processus de construction de la sexualité : différenciation sexuelle et identité
- En quoi la relation affective et/ou amoureuse peut-elle être thérapeutique
- La prise en compte de la dimension sexuelle et amoureuse dans une perspective de bientraitance
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Groupe sur le rôle des professionnels d’un point de vue juridique
- Les interdits fondamentaux et les tabous sexuels
- Le signalement
- Expressions de la sexualité dans les établissements : vers des pratiques professionnelles et un regard différends
- Le règlement intérieur
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Groupe sur le rôle des professionnels d’un point de vue éthique
- Les conséquences du comportement sexuel sur la vie institutionnelle
- Le livret d’accueil
- La charte des droits et libertés
- Construire un projet d’établissement de prise en compte de la dimension sexuelle dans la structure, en tenant compte des besoins des jeunes et des contraintes institutionnelles
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Groupe La mise en place d’une démarche concertée et innovante : la mallette de Michel Mercier
- La gestion de projet
- L’évaluation du projet
- Penser différemment l’organisation de la structure pour gérer au mieux la question de la sexualité
- Orientations à adopter
- La communication
- Gestion des familles
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En fin de journée, élaboration et rédaction d’un compte rendu de la journée
- Suivi et amélioration des pratiques
- Temps de réflexion ciblé pour chaque participant permettant d'identifier ses propres actions d'amélioration au sein de ses pratiques professionnelles (fiche "Bilan individuel d'activité")
L'équipe pédagogique est pilotée par Karine BONET, Directrice Générale du CEPFOR, accompagnée d’Emmanuel FOURQUET, assistant pédagogique. Notre CFA et organisme de formation est doté d'une référente handicap, Sabine ZANATTA que vous pouvez mobiliser pour aménager votre parcours. Conçu avec nadia FLICOURT, cadre infirmière et formatrice en sexualité
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Validation des acquis et compétences
- Délivrance de certificat de réalisation