Prise en charge des patients atteint de la maladie de Parkinson
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Formation créée le 09/06/2022.
Version du programme : 1
Programme de la formation
La France compte plus de 160 000 personnes atteintes de la maladie de Parkinson. C’est la deuxième maladie neurodégénérative derrière la maladie d’Alzheimer, et la deuxième cause de handicap moteur chez l’adulte après les accidents vasculaires cérébraux. Elle est diagnostiquée en moyenne à 55 ans, et touche 1,5 hommes pour une femme. Prendre soin d’une personne atteinte de la maladie de Parkinson n’est pas facile, il est fondamental pour le personnel de comprendre la maladie et ses effets sur le comportement de la personne. Cette formation permettra aux stagiaires de comprendre les troubles du comportement des patients atteints de la maladie de Parkinson , de connaître les besoins de ces patients et de leur apporter des outils de communication avec ces patients.
Objectifs de la formation
- Décrire la physiopathologie du circuit des ganglions de la base, son rôle dans les aspects moteurs et non moteurs de la maladie de Parkinson
- Comprendre le processus de dépistage initial d’une maladie de Parkinson
- Réaliser la prise en charge initiale de la maladie
- Réaliser la prise en charge de la maladie à un stade avancé
- Identifier les troubles du comportement de ces patients et mettre en place des actions permettant de les gérer
- S’approprier des techniques d’écoute et de communication pertinentes afin d’élaborer avec le patient des réponses spécifiques
- Comprendre et aider les familles à trouver leur place dans l’accompagnement des résidents
Profil des bénéficiaires
- Infirmier.e diplômé.e d'Etat
- Aucun prérequis
Contenu de la formation
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JOUR 1 - Identifier les principaux troubles de la maladie de parkinson à partir des représentations des participants (1h30)
- Introduction à la formation
- La Maladie de Parkinson aujourd’hui
- Les connaissances actuelles des participants
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Le diagnostic : une affection parmi d’autres pathologies neuro-dégénératives (1h30)
- La prise en charge thérapeutique médicamenteuse
- Les spécificités de la maladie de parkinson du sujet âgé
- La camptocormie : anomalie posturale
- Les principales caractéristiques du patient « parkinsonien » : la dysarthrie et la dysphagie
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Les troubles cognitifs (1h)
- L’évolution la maladie
- Les interventions possibles et leurs priorités
- Le travail interdisciplinaire
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Le vécu du patient (1h30)
- Les altérations liées à la maladie
- Le sentiment d'impuissance
- L'angoisse
- Les besoins du patient
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Le vécu du soignant (1h30)
- Les troubles du comportement du patient
- Le comportements des familles
- La relation avec le patient : la relation d'aide
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JOUR 2 - La communication avec le patient : rappel des principales notions (1h45)
- Les différents canaux de communication
- La communication verbale (voix, débit, ton, articulation)
- La communication non verbale(toucher, regard, gestes , attitudes)
- La place de l’écoute et du silence dans la communication
- Comment être contenant de l’angoisse, accompagner sans infantiliser
- Importance de la connaissance de l’histoire de vie de la personne
- Importance des repères de temps , de lieux , de personnes
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Le suivi du patient (1h45)
- La mobilisation de la personne
- La gestion de l'environnement
- La prévention des chutes
- Place de l’approche corporelle et du toucher dans la relation avec ces patients
- Le toucher relaxant des mains, du visage, des pieds
- La transmission des informations
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La gestion de l'agressivité (1h45)
- Reconnaître et gérer sa propre agressivité
- Acquérir la distance nécessaire à la gestion de ses émotions
- Comment éviter l’agressivité ?
- Comment gérer les situations d’agressivité ?
- Adapter l’attitude de chacun face à la personne agressive
- Réfléchir aux conduites à tenir
- Prévenir la maltraitance
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La relation avec les familles (1h45)
- La négociation fréquente des troubles observables
- La tolérance face à ce que le malade donne à voir
- La souffrance de la famille
- Le rôle de l’entourage
- La gestion des conflits
- Conclusion de la formation
L'équipe pédagogique est pilotée par Karine BONET, Directrice Générale du CEPFOR, accompagnée d’Emmanuel FOURQUET, assistant pédagogique. Notre CFA et organisme de formation est doté d'une référente handicap, Sabine ZANATTA que vous pouvez mobiliser pour aménager votre parcours.
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Validation des acquis et compétences
- Délivrance de certificat de réalisation