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CEPFOR, Activ'acteur de Compétences

Représentation de la formation : Décès en EHPAD : accompagner les proches, les résidents et les soignants

Décès en EHPAD : accompagner les proches, les résidents et les soignants

Formation présentielle
Accessible
Taux de satisfaction :
9,6/10
(26 avis)
14 heures (2 jours)
Net de TVA
Se préinscrire
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14 heures (2 jours)
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Formation créée le 8/01/2020. Dernière mise à jour le 20/01/2022

Version du programme: 1

Programme de la formation

Cette formation permettra aux stagiaire d'améliorer leurs connaissances sur le deuil afin de mieux accompagner les proches. Ils pourront également en mesurer les effets sur eux mêmes afin de mieux appréhender les décès.

Objectifs de la formation

  • Repérer les différentes étapes du processus de deuil et leurs conséquences dans la relation avec les familles
  • Identifier les besoins des familles confrontées au décès de leur proche
  • Analyser les émotions et les difficultés éprouvées par les professionnels soignants face à la souffrance des familles et savoir trouver des ressources pour y faire face
  • Adapter son comportement face aux réactions possibles des proches endeuillés
  • Repérer les relais existants : équipes mobiles de soins palliatifs, psychologues, bénévoles

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Aide-soignant.e
  • Infirmier.e diplômé.e d'Etat
  • Agent de services hospitaliers
  • Personnel administratif
  • Personnel encadrant
Pré-requis
  • Tout professionnel confronté au décès de résidents et aux familles et proches endeuillés

Contenu de la formation

  • JOUR 1 - Introduction (1h)
    • Partage d’expérience : tour de table : situations rencontrées, difficultés et vécu des soignants
  • Le deuil : définitions des concepts en jeu (1h)
    • Accompagnement
    • Famille
    • Mort
  • Cadre législatif : la loi Clayes Léonetti du 02 février 2016 (1h30
    • La personne de confiance
    • Les directives anticipées
    • Obstination déraisonnable
    • Limitation ou arrêt des traitements
    • La sédation prolongée
  • État des lieux : mourir en structure aujourd’hui (1h30)
    • Généralités et statistiques
    • Représentations historiques et actuelles de la mort et du deuil en Occident
  • Le processus de deuil et l’accompagnement des personnes endeuillées (2h)
    • Qu’est- ce que le deuil ?
    • Influence du contexte du deuil : âge du défunt, circonstances du décès, …
    • Le déroulement du deuil « normal » et ses grandes étapes :
    • o Vivre la perte : phase de choc, de sidération
    • o Le déni
    • o L’agressivité et la colère
    • o La phase dépressive
    • o La terminaison du deuil : l’acceptation et la phase de restructuration
    • Les facteurs de complications du deuil :
    • o Deuil blanc
    • o Deuil anticipé
    • o Deuil différé
    • o Pré-deuil
    • o Deuil chronique
  • JOUR 2 - Les soignants face au deuil (2h)
    • L’annonce du décès à la famille :
    • o Famille présente : accueil, rencontre, informations, …
    • o Annonce par téléphone : se préparer mentalement et physiquement
    • L’annonce du décès aux autres résidents
    • La présentation du corps
    • o La toilette mortuaire
    • o La vision du corps par les proches : Avantages/Risques
    • o La présentation du corps : informations sur l’état du corps, …
    • o L’environnement : la chambre, lieu de recueillement pour les proches.
    • o Les soins de conservation du corps : la thanatopraxie
  • Les rites mortuaires (1h30)
    • Le rôle du rituel mortuaire pour les vivants
    • Les rites mortuaires dans les différentes religions
    • La crémation
    • Imaginer un rituel pour les résidents et/ou les soignants ?
  • L’accompagnement des personnes en deuil (1h30)
    • Comprendre les besoins des personnes endeuillées
    • Repérer les relais existants : équipes mobiles de soins palliatifs, psychologues, bénévoles, …
  • Les difficultés des soignants et les pistes d’action possibles (2h)
    • Le repérage des émotions ressenties par les soignants
    • Identifier les pistes d’intervention possibles : attitudes, discours, écoute, silence, …
    • Développer ses capacités de communication, d’écoute et d’empathie
    • Adapter son comportement face aux différentes réactions possibles
    • Les mécanismes de défense
    • Apprendre à se ressourcer
Équipe pédagogique

L'équipe pédagogique est pilotée par Karine BONET, Directrice Générale du CEPFOR accompagnée Emmanuel FOURQUET, assistant pédagogique. Notre CFA et organisme de formation est doté d'une référente handicap, Sabine ZANATTA que vous pouvez mobiliser pour aménager votre parcours.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Indicateurs de satisfaction et de suivi de la performance
Taux de satisfaction des apprenants
9,6/10
(26 avis)

Modalité de certifications

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Validation des acquis et compétences
Modalité d'obtention
  • Délivrance d'un certificat de réalisation

Capacité d'accueil

Entre 4 et 12 apprenants

Accessibilité

CEPFOR dispose d'une référente handicap que vous pouvez mobiliser pour adapter votre parcours.