Préparation à la retraite
De l’addiction à l’autonomie, comment ajuster son identité ?
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ?
N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure !
Formation créée le 17/01/2020. Dernière mise à jour le 02/06/2022.
Version du programme : 1
Programme de la formation
La cessation d’activité est en général attendue, souhaitée et porteuse d’espérance. Mais elle peut également être porteuse d’angoisse et être redoutée. Cette nouvelle étape dans le cycle de vie d’une personne constitue un passage vers une autre façon de vivre et représente un changement important dans l’existence de chacun. Quel qu’en soit le ressenti, le tournant de la retraite nécessite de s’arrêter, de redéfinir l’orientation que l’on souhaite donner à sa vie, préciser ses rôles, redécouvrir ses talents, revisiter ses désirs. Préparer sa retraite, peut inciter à faire le point, explorer ses certitudes et ses aspirations. Ce travail d’introspection personnelle engage vers un réinvestissement dans l’après travail, une redéfinition d’un nouvel environnement, créateur de sens faisant naître de nouveaux projets de vie.
Objectifs de la formation
- Clarifier le concept de retraite : une autre vie active
- Identifier pourquoi préparer sa retraite ?
- Interroger ses projets personnels
- Constituer sa boite à outils administratifs
- Identifier les enjeux patrimoniaux
Profil des bénéficiaires
- Directeurs et directeurs adjoints d’établissements
- Médecins, chefs de service
- Préparer sa fin de carrière
Contenu de la formation
-
JOUR 1 Objectif n°1 : Clarifier le concept de retraite : une autre vie active - De l’addiction à l’autonomie, comment ajuster son identité ? (7h)
- Introduction – présentation du formateur – présentation des stagiaires qui préciseront leurs attentes – présentation de la formation
- Connaître les difficultés inhérentes à la cessation d’activité
- Avoir une vie sociale - Donner du sens à sa nouvelle place sociale
- Penser la cessation de l'activité professionnelle
- Devenir dans l’après travail
- Repenser sa place sociale
-
JOUR 2 Objectif n°2 : Identifier pourquoi préparer sa retraite ? (3h30)
- Se préparer afin d’aborder ce changement de façon positive
- Préparation au changement, accompagnement de la rupture
- Modifications de son environnement social et familial
- Impact physique et psychologique
- Définition des attentes durant sa retraite et expression de ses craintes
-
Objectif n°3 : Interroger ses projets personnels (3h30)
- Faire son auto-synthèse
- Repérage et définition des projets de vie (voyages, cultures et loisirs)
- Vie locale, vie associative : la valorisation de ses compétences et expériences auprès d’association ou d’entreprise
- Élaboration d’un projet d’activités post carrières concret et réaliste
-
JOUR 3 Objectif n°4 : Constituer sa boite à outils administratifs (3h30)
- Connaître les processus administratifs du départ à la retraite
- Optimisation : réversion, rachat, cumul emploi retraite, cotisations forfaitaires.
-
Objectif n°5 : Identifier les enjeux patrimoniaux (3h30)
- Recueillir les informations nécessaires pour gérer et adapter son patrimoine
- Besoin de revenus complémentaires à court terme et long terme
- Optimisation sous contrainte fiscale
- Réallocation avec incidences successorales
- Nouvelle situation (mutuelle, prévoyance familiale)
- Besoin de revenus complémentaires sous contrainte fiscale
- Etats des lieux du patrimoine en présence (caractéristiques techniques, fiscalité,)
- Réallocations : Hypothèses et Simulations
- Hiérarchisation CT/LT
- Aspects successoraux : Généralités (héritiers, conjoint survivant, familles recomposées,)
- Organisation de la transmission (démembrement de propriété, donations, testaments, sociétés civiles immobilières,... )
L'équipe pédagogique est pilotée par Karine BONET, Directrice Générale du CEPFOR accompagnée d’Emmanuel FOURQUET, assistant pédagogique. Notre CFA et organisme de formation est doté d'une référente handicap, Sabine ZANATTA que vous pouvez mobiliser pour aménager votre parcours.
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Validation des acquis et compétences
- Délivrance d’un certificat de réalisation