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CEPFOR, Activ'acteur de Compétences

Représentation de la formation : Découverte du Toucher Massage (1j)

Découverte du Toucher Massage (1j)

Formation présentielle
Accessible
7 heures (1 jour)
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Formation créée le 4/02/2020. Dernière mise à jour le 20/01/2022

Version du programme: 1

Programme de la formation

Le « toucher » nous « touche » bien au-delà de la peau, des muscles, des organes profonds : il nous atteint dans la totalité de notre être, aide à la prise de conscience et à l’unification corporelle. Le « toucher holistique » (holos en grec signifie « entier ») est la prise en compte de l’être dans son intégralité. Il est le support qui aide l’humain à retraverser l’étape de vie inachevée dans laquelle il se trouve « ici et maintenant ». Celui qui touche, qui prodigue les soins, apporte au soigné une foule de sensations et d’émotions qui le marque profondément. « Aider les gens à se sentir mieux » est la finalité du toucher. Ashley Montagu, (dans son livre « La peau et le toucher, un premier langage »), insiste sur l’importance de la peau en tant qu’organe déterminant dans le développement du comportement humain. Il fit un véritable plaidoyer pour la réhabilitation du toucher dans notre culture occidentale. Il évoque quels sont les effets et les répercussions du non-toucher sur la personnalité des individus. Selon le vécu de chacun, le mot « toucher » sera accueilli soit comme un ami, soit comme un ennemi. Si la relation au corps était ou est insatisfaisante, blessante, voire violente, le mot toucher sera négatif. Si, en revanche, nos souvenirs sont harmonieux, heureux, sain, ce mot n’aura qu’un effet positif. Les soignants en Hôpital et le personnel des EHPAD dénoncent régulièrement leurs mauvaises conditions de travail, le manque d’effectif, de moyen financier et de formation. L’OMS rétrograde la place de la France (de la 1 ère place en matière de santé en 2000, elle passe à la 24 ème en 2016). Les traitements non médicamenteux (TNM) amènent une prise en charge du malade dans ses dimensions physiques et psychologiques qui améliorent leur qualité de vie et facilitent les soins et la relation d’aide des infirmiers. Les soignants qui les utilisent sont convaincus de leur efficacité. L’apport du contact humain dans la relation d’aide favorise le sentiment de sécurité, la valorisation de l’estime de soi, la sécrétion d’endorphines qui facilitent et soutiennent la communication. La sensation de bien-être permet de retrouver une dynamique qui favorise une meilleure adhésion du patient à ses soins. Le bien-être résulte aussi du circuit de la récompense, précieuse source de motivation à entretenir, surtout lors des épreuves de santé. Le fait de pouvoir accéder à des soins de bien-être est une aide stratégique pour supporter l’épreuve infligée, tant pour le patient en souffrance que pour le soignant qui s’épuise à œuvrer.

Objectifs de la formation

  • Mettre en place une relation basée sur l’écoute, la bienveillance, la présence, la créativité
  • Réaliser des gestes simples, justes, sans jugement afin de laisser l’occasion au patient de s’ouvrir, de s’abandonner et de trouver le lâcher prise. Une personne touchée doit se sentir en sécurité, sans être jugée
  • Adapter les séquences aux différents soins de la vie quotidienne ; le toucher pour faire du lien, apaiser l’anxiété et la douleur, favoriser plaisir et bien-être
  • Adapter les massages aux patients et aux différentes situations et postures. (allongé, sur le côté, assis…)
  • Réaliser les techniques de toucher-massage sur différentes parties du corps : visage, tête, mains, bras, pieds, jambes

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Infirmier.e diplômé.e d'Etat
Pré-requis
  • Accepter de toucher autrui et accepter d’être touché, sans discrimination aucune
  • Ne pas être porteur de problèmes dermatologiques contagieux

Contenu de la formation

  • Introduction de la formation (1h)
    • Tour de table des participants (présentation de chacun et attentes)
    • Définition du toucher-massage pour chacun et mise en commun
    • Échange et recueil des questions des participants
  • A la rencontre du toucher - Prendre conscience de son corps et du « toucher » (2h)
    • Réveil corporel de chacun des participants (automassage)
    • Définition de la posture (écoute, bonne distance et bienveillance)
    • Apprendre à se mettre dans les bonnes conditions et à se préparer (se centrer, apprivoiser sa respiration…)
    • Apprendre à préparer un patient à recevoir un massage (le mettre en confiance, l’aider à lâcher prise, le quitter en douceur)
    • Description des premiers gestes et mouvements pour rentrer en contact avec un patient
    • Entraînement sur soi et sur ses collègues en binôme ; échange des ressentis 
  • Apprentissage des gestes de bases (1h30)
    • Apprentissage de la règle du PTCH : Préparation, Travail ciblé et Harmonisation
  • Apprentissage des techniques (2h)
    • Apprentissage du protocole de massage du haut du dos, de la tête et du visage
    • • Révision et perfectionnement
    • • Apprentissage du protocole de massage des mains et des pieds
    • • Apprentissage du protocole de massage des jambes
  • Révisions et conclusion (30min)
Équipe pédagogique

L'équipe pédagogique est pilotée par Karine BONET, Directrice Générale du CEPFOR accompagnée Emmanuel FOURQUET, assistant pédagogique. Notre CFA et organisme de formation est doté d'une référente handicap, Sabine ZANATTA que vous pouvez mobiliser pour aménager votre parcours.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Indicateurs de satisfaction et de suivi de la performance

Modalité de certifications

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Validation des acquis et compétences
Modalité d'obtention
  • Délivrance de certificat de réalisation

Capacité d'accueil

Entre 4 et 12 apprenants

Accessibilité

CEPFOR dispose d'une référente handicap que vous pouvez mobiliser pour adapter votre parcours.