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CEPFOR, Activ'acteur de Compétences

Représentation de la formation : L’accompagnement des familles lors d’un décès à l’hôpital et/ou en EHPAD

L’accompagnement des familles lors d’un décès à l’hôpital et/ou en EHPAD

Formation présentielle
Accessible
14 heures (2 jours)
Net de TVA
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Formation créée le 25/02/2020. Dernière mise à jour le 20/01/2022

Version du programme: 1

Programme de la formation

Comme le souligne en préambule la « Charte du respect de la personne endeuillée », chaque année en France plus de 500 000 familles sont touchées par la perte d’un parent ou d’un proche. D’autre part, alors que les français souhaitent majoritairement mourir à domicile, c’est en milieu hospitalier que se produisent 75% des décès. Les professionnelles de santé ont un rôle essentiel dans l’accompagnement des personnes en fin de vie et de leurs proches, tout au long de la maladie, mais aussi dans les derniers moments et après le décès. Les conduites administratives et soignantes qui entourent le décès de la personne peuvent être formalisées comme le sont d’autres pratiques professionnelles. Dans les situations de décès les plus fréquentes, comme dans les circonstances particulières ou inattendues, se posent des questions juridiques, sociales, psychologiques, éthiques parfois délicates. Lorsque la mort survient, les soignants peuvent se sentir démunis face aux démarches à accomplir ou bien face à la détresse des proches. Cette formation doit permettre aux professionnels de santé de mieux appréhender ces situations.

Objectifs de la formation

  • Appliquer les dispositifs légaux concernant les droits des personnes en fin de vie et les principales règles juridiques concernant la prise en charge des personnes décédées et l’accompagnement des familles
  • Connaître les repères pratiques de la prise en charge et adopter les conduites administratives, soignantes et humaines appropriées
  • Aborder les notions de volonté de la personne, les directives anticipées, leur mise en place et le suivi
  • Développer la notion de concertation, de réflexion éthique, au sein des équipes pluri-professionnelles pour toute situation entrainant un questionnement
  • Accompagner la famille au cours de ce processus compte tenu de la transformation des rôles sociaux, des mécanismes de défense et de leur propre processus de deuil

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Aide-soignant.e
  • Infirmier.e diplômé.e d'Etat
Pré-requis
  • Prendre en charge des personnes âgées en structure

Contenu de la formation

  • JOUR 1 - Partage d’expériences : tour de table (30min)
    • Situations rencontrées, difficultés et vécu des soignants.
  • Etat des lieux : mourir à l’hôpital aujourd’hui (30min)
    • Quelques données historiques et statistiques.
  • Introduction : la mort à l’hôpital et/ou en EHPAD (30min)
    • Le décès brutal (accident, suicide, pathologie aigüe …)
    • Le décès prévisible (fin de vie, pathologie chronique, grand âge …)
  • La fin de vie (1h)
    • Cadre législatif : la loi Léonetti de 2005 et la nouvelle loi Léonetti-Clayes de 2016
    • La personne de confiance
    • Les directives anticipées
    • L’obstination déraisonnable et la limitation ou l’arrêt des traitements
    • La sédation
  • L’accompagnement de fin de vie (1h)
    • Illustration : Film (DVD) « L’accompagnement pas à pas »
    • Différents témoignages de soignants et de familles
  • L’annonce du décès (1h)
    • L’annonce de l’état de santé critique (pronostic vital engagé)
    • Famille non présente : contact téléphonique (que dire par téléphone ou dans un message sur répondeur ?)
    • Famille présente : accueil, rencontre, informations …
  • Réactions des proches à l’annonce du décès (30min)
    • Retrait, refus d’admettre, colère, isolement, marchandage, réactions inadéquates, culpabilité, cris, pleurs
  • Difficultés des soignants et pistes d’interventions possibles (1h)
    • Repérer les différentes émotions ressenties par les soignants
    • Identifier les pistes d’interventions possibles : attitudes, discours …
  • L’écoute, la communication, la relation d’aide (1h)
    • Quelle est la manière habituelle de communiquer de chaque stagiaire ? (exercices écrits)
    • Qu’est-ce que l’écoute ? (apports théoriques)
    • Mise en pratique (jeux de rôles)
  • JOUR 2 - La toilette mortuaire (30min)
    • Réflexion-débat autour de ce « soin » particulier
  • La vision du corps par les proches (30min)
    • Avantages/inconvénients
    • Conditions préalables : présentation du corps, informations sur l’état du corps
    • Présence du personnel soignant aux côtés des proches pendant le recueillement
  • Illustration : Film (DVD) (1h)
    • « Le soin du deuil » (52 min) Cécile Patingre - 2011
  • Le processus de deuil et l’accompagnement des personnes endeuillées (30min)
    • Présentation de la « Charte du respect de la personne endeuillée »
  • Introduction : qu’est-ce que le deuil ? (30min)
    • Définition du deuil : Etat de deuil et travail de deuil
    • Influence du contexte du deuil : Age du défunt, circonstances du décès …
  • Illustration : Film (DVD) (30min)
    • « Aujourd’hui, hier, demain, vivre ses deuils » (23 min) - FEVSD
  • Différents types de deuil (30min)
    • Deuil normal
    • Deuil compliqué
    • Deuil différé
    • Pré-deuil
    • Deuil blanc
    • Deuil anticipé
    • Deuil pathologique
  • Le syndrome de stress post traumatique (30min)
    • Définition
    • Symptômes et conséquences
    • Prévention, prise en charge
  • Les 5 étapes du deuil face à la maladie grave (30min)
    • Déni, colère, marchandage, phase dépressive, acceptation
  • Les 7 étapes du deuil face à la mort 30min)
    • Choc, déni, colère, tristesse, résignation, acceptation, reconstruction
  • Processus de deuil (1h)
    • Vivre la perte : phase de choc et de sidération
    • Reconnaître la perte : phase de fuite et de recherche
    • Souffrir la perte : phase de déstructuration
    • Intégrer et assumer la perte : phase de restructuration
Équipe pédagogique

L'équipe pédagogique est pilotée par Karine BONET, Directrice Générale du CEPFOR accompagnée d’Emmanuel FOURQUET, assistant pédagogique. Notre CFA et organisme de formation est doté d'une référente handicap, Sabine ZANATTA que vous pouvez mobiliser pour aménager votre parcours.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Indicateurs de satisfaction et de suivi de la performance

Modalité de certifications

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Validation des acquis et compétences
Modalité d'obtention
  • Délivrance d'un certificat de réalisation

Capacité d'accueil

Entre 4 et 12 apprenants

Accessibilité

CEPFOR dispose d'une référente handicap que vous pouvez mobiliser pour adapter votre parcours.