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CEPFOR, Activ'acteur de Compétences

Représentation de la formation : La mise en œuvre de l'approche Snoezelen en équipe(2j)

La mise en œuvre de l'approche Snoezelen en équipe(2j)

Formation présentielle
Accessible
14 heures (2 jours)
Net de TVA
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Formation créée le 26/08/2020. Dernière mise à jour le 20/01/2022

Version du programme: 1

Programme de la formation

L’Organisation Mondiale de la Santé définit l’activité thérapeutique comme « la prévention, le diagnostic et le traitement de maladies physiques et psychiques, l’amélioration d’états pathologiques, ainsi que le changement bénéfique d’un état physique ou mental ». En ce centrant ainsi sur le but du procédé et non sur ses moyens, cette définition tend à reconnaitre que les pratiques thérapeutiques ne se limitent pas à la simple prescription médicamenteuse. Cette position implique qu’il est légitime, et même souhaitable, de produire des outils thérapeutiques efficaces non-médicamenteux. C’est en suivant cet axe de recherche que Ad Verheul et Jan Hulsegge, des chercheurs hollandais, ont mis en place la méthode Snoezelen. La méthode Snoezelen vise à améliorer les modalités d’un contact entre patients et personnels de soins en utilisant des outils sensoriels et environnementaux. Reconnu par l’ANESM et la HAS pour ses résultats dans la médiation et l’accueil, l’approche sensorielle Snoezelen enrichira les pratiques des personnels soignants en leur proposant une nouvelle façon de créer un lien avec les soignés. Cette formation vous donnera les clés pour bien comprendre le concept du Snoezelen et de transposer cet outil dans votre établissement.

Objectifs de la formation

  • Préparer une équipe pluridisciplinaire à l’emploi du chariot snoezelen comme outil de stimulation ou de relaxation
  • Optimiser la prise en charge de la personne âgée en termes de confort et de qualité de vie : accueillir, intégrer, utiliser les informations en provenance des cinq sens ou de ceux restant pour donner sens à l’existence
  • Etablir et à évaluer les protocoles de prise en soins des résidents et à les inclure dans le projet individualisé mais aussi dans la démarche qualité de l’établissement
  • Intégrer et responsabiliser chaque membre du personnel dans la dynamique de l’équipe au service du confort moral de tous et de la qualité des soins

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Aide-soignant.e
  • Infirmier.e diplômé.e d'Etat
  • Animateur.rice
  • Personnel encadrant
Pré-requis
  • Etre investie dans l’accompagnement au bien-être du résident

Contenu de la formation

  • JOUR 1 Séquence 1 : Snoezelen un temps différent (2h30)
    • Qu’est-ce que Snoezelen ? Origine et intérêts de la technique. Snoezelen et le fonctionnement institutionnel
    • Les domaines de sensibilité et de sensorialité. Données neurophysiologiques et neuropsychologiques
    • Comment les sens donnent-ils sens à la présence dans le milieu de vie ?
  • Séquence 2 : Le guidage thérapeutique (2h)
    • La kinesthésie au service de la présence ici et maintenant dans la réalité sensorielle
    • Travaux pratiques centrés sur l’espace Snoezelen et autonomie motrice
  • Séquence 3 : L’analyse déductive des besoins et des résultats en rapport avec la méthode Snoezelen (2h30)
    • Relations tact et kinesthésie, tact et espace, le tact dans la symphonie des autres sens au service de la communication et de la relation à l’autre
    • Exposé et travaux pratiques centrés sur l’utilisation du vecteur tactile au service de la détente ou de la stimulation
  • JOUR 2 Séquence 4 : Le massage sous toutes ses formes dans l’environnement Snoezelen (1h30)
    • Détente et relaxation, éveil à la réalité, devenir un acteur impliqué dans la vie au quotidien
    • Travaux pratiques centrés sur l’utilisation du tact dans l’environnement Snoezelen
  • Séquence 5 : La stimulation sensorielle - Tactile, visuelle, auditive, olfactive (1h)
    • Protocole d’utilisation des vecteurs sensoriels. avec le Chariot Snoezelen
    • Exposé et travaux pratiques centrés sur l’audition.
  • Séquence 6 : Instaurer la communication avec la personne âgée (1h)
    • Méthode Snoezelen et communication au travers des vecteurs sensoriels présents.
    • Exposé et travaux pratiques centrés sur la communication avec la personne âgée.
  • Séquence 7 : Table ronde et construction collective d’une activité Chariot Snoezelen adapté à l’établissement. (3h30)
    • Matériel et personnalité organisationnelle de l’établissement, données matérielles (lieu d’implantation…). Quel matériel pour qui et pourquoi ?
    • Le matériel utile dans la sollicitation du vecteur tactile, visuel, auditif, olfactif…
    • Un espace pensé en fonction des résidents et des attentes interdisciplinaires
    • Protocole de mise en place
    • Exemples de séances caractérisées en espace Snoezelen : Un espace de détente ou de stimulation, un espace conçu comme une ludothèque ou un environnement de liberté, un espace de communication personnalisée entre accompagnateur et personne accompagnée.
Équipe pédagogique

L'équipe pédagogique est pilotée par Karine BONET, Directrice Générale du CEPFOR accompagnée Emmanuel FOURQUET, assistant pédagogique. Notre CFA et organisme de formation est doté d'une référente handicap, Sabine ZANATTA que vous pouvez mobiliser pour aménager votre parcours.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Indicateurs de satisfaction et de suivi de la performance

Modalité de certifications

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Validation des acquis et compétences
Modalité d'obtention
  • Délivrance d'un certificat de réalisation

Capacité d'accueil

Entre 4 et 12 apprenants

Accessibilité

CEPFOR dispose d'une référente handicap que vous pouvez mobiliser pour adapter votre parcours.