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CEPFOR, Activ'acteur de Compétences

Représentation de la formation : Les transmissions ciblées

Les transmissions ciblées

Formation présentielle
Accessible
Taux de satisfaction :
10,0/10
(6 avis)
14 heures (2 jours)
Net de TVA
Se préinscrire
14 heures (2 jours)
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14 heures (2 jours)
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Formation créée le 11/01/2021. Dernière mise à jour le 22/02/2022

Version du programme: 1

Programme de la formation

Les transmissions sont des éléments essentiels du quotidien des équipes de soins. Elles font le lien entre les différents agents et permettent d’assurer une continuité cohérente entre les soins apportés par chacun des membres de l’équipe. Il est nécessaire pour l’ensemble des équipes de bien appréhender le rôle de ces transmissions afin d’être en capacité de permettre à ces transmissions de remplir leurs objectifs, et ce dans le respect du cadre juridique et institutionnel. Cette formation permettra aux équipes de bien réaliser les transmissions ciblées pour une meilleure efficacité de chacun lors des prises en soins.

Objectifs de la formation

  • Optimiser l’utilisation et l’appropriation des transmissions ciblées, du dossier de soins informatisé, par l’équipe de soins
  • Permettre aux soignants d’acquérir une méthode commune d’organisation des transmissions écrites et orales au sujet d’une personne accueillie par le biais des transmissions ciblées : cibles prévalentes, DAR, macrocible et diagramme de soins
  • Améliorer la qualité des écrits professionnels, la continuité des soins et leur traçabilité par la méthodologie des transmissions ciblées
  • Formaliser des cibles prévalentes communes et spécificités aux différents services, cibles transférables et compatibles avec l’informatisation du dossier patient
  • Optimiser le temps dédié aux transmissions orales

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Aide-soignant.e
  • Infirmier.e diplômé.e d'Etat
  • Personnel encadrant
  • Médecin
Pré-requis
  • Travailler en ESMS

Contenu de la formation

  • JOUR 1 - Introduction (30min)
    • Présentation du CEPFOR, de la formatrice
    • Présentation des participants
    • Réalisation du Quizz
    • Recueil des attentes
    • Présentation de la formation et de ses objectifs
  • Identification des travaux réalisés à ce jour au profit des transmissions ciblées (1h)
    • Cibles prévalentes
    • Macrocibles
    • Recueil de données
    • Outil papier
    • Logiciel de dossier patient
  • Cadre réglementaire et juridique (1h)
    • Identification du cadre règlementaire et législatif pour la constitution et le contenu du dossier patient et du dossier de soins
    • Définition des transmissions ciblées
  • Mise en lien des textes régissant la profession d’IDE et d’AS et le dossier de soins infirmiers (1h)
    • Décret n°2004-802 du 29 juillet 2004 et annexe IV à l’arrêté du 25 janvier 2005
    • Guide du service de soins infirmiers (sept 2001)
    • Étude des dossiers de soins des différents établissements et mise en lien avec les connaissances préalablement vues, repérage des écarts
  • Identification des étapes du raisonnement clinique (45min)
    • L’identification des diagnostics infirmiers
    • Les problèmes traités en collaboration
    • Mise en évidence des étapes du raisonnement clinique
  • Mise en perspective des principales notions (45min)
    • Les étapes du raisonnement clinique
    • Le dossier de soins
    • Les transmissions ciblées
    • Élaboration en commun d’un tableau analytique et comparatif des étapes du raisonnement clinique, des éléments constitutifs du dossier de soins, de la macro- cible et des cibles
  • Définitions et modalités de structuration des transmissions ciblées (45min)
    • Macrocible : MTVED
    • Cibles : DAR
    • Diagramme de soins
  • Évaluation et évolution de l’outil de recueil de données (1h15)
    • A partir du recueil de données de Crossway, travail en sous groupes pour l’évaluation et propositions de réajustements pour le recueil de données
    • Bilan de la première journée
  • JOUR 2 - Réalisation d’une macrocible d’entrée (1h45)
    • Identification des cibles
    • Identification des données
    • Actions et résultats en lien
    • Réalisation d’une macro cible
    • Analyse de situation : Identification de Cibles, données, actions, résultats
    • Travail en sous groupes puis réalisation de transmissions ciblées sur le logiciel Crossway
  • Évaluation et évolution de cibles prévalentes mise à disposition dans le logiciel Crossway (1h45)
    • Utilisation du logiciel
    • Travail de groupes
    • Présentation par chaque groupe des travaux : enrichissement, amendements et validation des cibles prévalentes
  • Poursuite évaluation et évolution des cibles prévalentes (1h30)
    • Évaluation et évolution du diagramme de soins
    • Travail de groupe pour l’étude des diagrammes de soins utilisés par les participants
    • Utilisation du couple diagramme de soins et transmissions ciblées
    • Étude d’un cas concret et élaboration de transmissions ciblées et réalisation de liens avec le diagramme de soins.
  • Élaboration d’un guide de recommandations bonnes pratiques (RBP) pour la mise en œuvre des transmissions ciblées (1h30)
    • A partir des connaissances acquises à l’étape précédente, élaboration en sous groupe des RBP
    • Mise en commun et validation d’un document commun
    • Reprise du quiz initial et mesure des acquis avec les participants
  • Conclusion (30min)
    • Évaluation des acquis de la formation
    • Bilan de fin de formation
Équipe pédagogique

L'équipe pédagogique est pilotée par Karine BONET, Directrice Générale du CEPFOR accompagnée Emmanuel FOURQUET, assistant pédagogique. Notre CFA et organisme de formation est doté d'une référente handicap, Sabine ZANATTA que vous pouvez mobiliser pour aménager votre parcours.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Indicateurs de satisfaction et de suivi de la performance
Taux de satisfaction des apprenants
10,0/10
(6 avis)

Modalité de certifications

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Validation des acquis et compétences
Modalité d'obtention
  • Délivrance de certificat de réalisation

Capacité d'accueil

Entre 4 et 12 apprenants

Accessibilité

CEPFOR dispose d'une référente handicap qui peut être sollicitée pour adapter la formation aux personnes porteuses de handicap.